|
 Nepaisant to, kas yra autorius, piešinys visada atspindi vidinį pasaulį ir žmogaus psichologiją. Skirtingi žmonės tą patį paveikslą piešia savaip. Viskas, kas piešiama ant popieriaus, iš pradžių pasirodė galvoje. Kiekvienas žmogus parenka formas, spalvas, siužetą pagal savo idėjas, nuotaiką, pasaulėžiūrą. Tai ypač akivaizdu vaikams. Išvadas apie vaiko proto būseną galima padaryti iš skirtingų piešinių, sukurtų per du ar tris mėnesius.
Į ką reikėtų atkreipti dėmesį studijuojant vaikų piešinius? Panagrinėkime šį klausimą išsamiau.
1. Pirma, piešinio siužete. Dažniausiai piešiniuose yra paukščiai, žmonės, medžiai, gėlės, žolė, debesys, dangus ir saulė. Jei vaikas nevaizdavo žmonių, tada galbūt jam kyla sunkumų bendraujant su kitais. Didelis buvimas piktų būtybių, smailių daiktų paveiksle rodo vaiko psichologinį stresą. Tačiau yra išimčių, jei šešerių metų berniukas piešia „karą“, kareivį, dinozaurą, tai yra gana normalu dėl jo amžiaus ir pasaulio suvokimo. Šio amžiaus merginos piešia lėles, princeses, nuotakas, tai taip pat normalu.
2. Antra, dominuojanti spalva. Spalva reiškia momentinius išgyvenimus, nuotaiką, emocijas. Verta atkreipti dėmesį, kai kūdikis piešia daiktus spalvomis, kurių nėra gyvenime, ir jei spalvos yra perdėtos. Pažvelkime į kiekvieną spalvą atskirai.
• pilka spalva reiškia vaiko nerimą;
• juoda - išgyvenimai, depresija, neviltis;
• raudona spalva rodo agresiją, konfliktinę situaciją, emocinį dirginimą;
• rausva spalva - švelnumo, meilumo, jautrumo, ištikimybės spalva;
• geltona - puiki dvasios, džiaugsmo, linksmybių, noro gyventi, įkvėpimo nuotaika;
• mėlyna spalva reiškia ramybę, pasitikėjimą savimi, gerus prisitaikymo įgūdžius, pakankamumą;
• žalia - nuolankumas, ramybė, stabilumas.
Nepriklausomai nuo figūros spalvos, visiškas jos atspalvis rodo, kad vaikas dėl kažko jaudinasi ir jaudinasi. Tai, kad vaikas visiškai nupiešė iš vidaus, verčia jį bijoti.
3. Trečia, apie paveikslėlio dydį ir pagrindines detales. Jei pats piešinys, palyginti su visu popieriaus dydžiu, vaizduojamas mažas, tai reiškia, kad vaikas jaučiasi nesaugus, pažeidžiamas, ydingas, baikštus ir nerimauja. Paveikslėlio vieta virš horizontalios linijos centre reiškia, kad vaikas turi aukštą savivertę ir kad jam nepatinka jo vaidmuo komandoje.
Ir atvirkščiai, jei vaikas piešia dideles figūras, tada jis jiems skiria labai svarbų vaidmenį savo gyvenime. Jei tarp mažų detalių jis nupiešia didelį, pavyzdžiui, savo draugą, tai šis draugas jam daro didžiausią įtaką, o likusi dalis jam nėra tokia svari. Jei paveikslėlyje pagrindinis paveikslo veikėjas nuleidžia rankas, tai rodo, kad autoriui kyla tam tikrų sunkumų bendraujant su žmonėmis. Jei galvos dydis yra didesnis, palyginti su kūnu, vaikas pirmenybę teikia protui, o ne jausmams. Jis tą patį vertina ir žmonėse. Jei vaikas atkreipia dideles ausis, tai reiškia, kad visuomenės nuomonė labai veikia jį ir jo sprendimų priėmimą.
Apibendrindamas straipsnį norėčiau pažymėti, kad piešinyje pagrindinis dalykas yra apibendrintas jo įspūdis. Galite piešti spalvingai bauginančius, nuobodžius paveikslėlius arba paprastu pieštuku nupiešti gražiausią vazą su gražiausia gėlių puokšte. Kaip sakydavo Kozma Prutkovas: "Pažvelk į šaknį!" Būtina išsiaiškinti, ką reiškia šis piešinys, kurį vaikas norėjo jums perduoti.
Elena
|
